Progetti primaria M. Polo

Il progetto nasce dall’esigenza di accogliere ed inserire gradualmente tutti gli iscritti nell’ambiente scolastico creando un contesto ambientale emotivo e sociale coinvolgente dal quale scaturisca la motivazione ad apprendere. Il progetto è rivolto quindi a tutte le classi del plesso, con particolare attenzione alla classe prima e si svolge nella prima settimana di scuola con attività a classi aperte. Il tema di quest’anno è ” Tutti uguali, tutti diversi“

“Programma il Futuro” – il coding nella scuola  : classi 2^, 3^, 4^ e 5^

E’ un progetto avviato dal MIUR in collaborazione con il CINI – Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica (www.programmailfuturo.it). Esso si pone l’obiettivo di formare gli studenti ai concetti di base dell’informatica attraverso la programmazione (coding).Nell’ambito di questo progetto le classi 2^, 3^, 4^ e 5^ hanno usufruito di un’ora con un esperto ed hanno partecipato all’iiniziativa “L’Ora del Codice”, che consiste nel far svolgere agli alunni un’ora di avviamento al pensiero computazionale, nella settimana in cui in tutto il mondo si realizzano analoghe attività. Ogni classe ha poi continuato il suo percorso di approfondimento. La classe 5^A, a conclusione del percorso,   ha partecipato al Concorso “Codi-Amo” indetto all’interno del Progetto presentando una breve storia utilizzando il coding per la sua realizzazione. 

Con grande soddisfazione la classe ha ricevuto una ” Menzione  d’onore” per l’alta qualità del lavoro prodotto. ( clicca qui per vedere la storia  https://studio.code.org/c/203775534    Se vuoi vedere tutto il lavoro di programmazione dei bambini/e  per la realizzazione della storia , una volta aperto il link clicca su come funziona  anziché su esegui ))

“ Emozioni e Consapevolezza. Ben-essere nella relazione-apprendimento 3 ” :  tutte le classi

Per la sua validità, per il terzo anno il plesso ripropone questo progetto, sempre con nuove attività,   che mira  a potenziare il clima positivo all’interno della classe  idoneo a favorire un sereno apprendimento; aiuta a migliorare la capacità di attenzione e concentrazione degli alunni attraverso la consapevolezza delle proprie emozioni e dei propri bisogni .  Si proporrà la mindfulness come strumento per condurre gli alunni a riprendere contatto con se stessi, a riconoscere i loro stati emotivi e mentali, a lasciar andare le tensioni abbassando i livelli di ansietà, a concentrarsi sulla postura e il respiro, a potenziare l’immaginazione e l’ascolto.  Il progetto prevede la presenza  in classe per cinque incontri, di una esperta di mindfulness . 

( qui      Mindfulness spettacolo teatrale un assaggio dello spettacolo realizzato lo scorso anno dalla classe 4^ su alcuni principi della mindfulness )

“Più gioco e più sport ”

Le classi si avvicinano alla pratica sportiva attraverso diverse esperienze sotto la guida di esperti:

minivolley, minibasket, rugby, 4 lezioni  : in tutte le classi,

nuoto e ping pong  6 lezioni  : classe 5^

” A scuola in salute e sicurezza”

Il progetto è rivolto a tutte le classi e dà a tutti gli alunni l’opportunità di apprendere ed interiorizzare corrette forme di comportamento per la difesa della propria e altrui incolumità. E’ finalizzato ad affrontare le situazioni di emergenza cercando di gestire al meglio la paura e a riconoscere l’importanza di alcune figure fondamentali.

La classe 5^ ha approfondito il tema sicurezza con il  Progetto YOUG  che ha visto tutte le classi quinte dell’istituto partecipare prima alla formazione teorica, poi a quella pratica: croce rossa , volontari e vigili urbani hanno organizzato postazioni e percorsi per attivare situazioni in cui applicare la teoria ascoltata in classe.

 

 “LINK TO SCHOOL”: classi 3^ e 5^

“Link to School” è un percorso didattico e di crescita trasversale che affianca all’educazione interculturale il sostegno concreto ai progetti sanitari ed educativi condotti in Kenya da Amref Health Africa.  È quindi occasione di attività formativa e culturale, parte integrante della programmazione educativa e didattica della scuola.

Cliccando sul link potrai vedere un video realizzato dai nostri bambini per i compagni del Kenya https://youtu.be/b1PsNCHnR7Y

 

“Da Portogruaro al Kenya  con AMREF” : classe 3^

In collaborazione con l’Associazione Mary Poppins di Portogruaro. Il percorso in lingua inglese e con l’esperta in lingua inglese prosegue il progetto di gemellaggio con la Jilore Primary School di Malindi (Kenya)e potenzia percorsi volti alla promozione del comportamento prosociale, all’accoglienza della diversità e alla sensibilizzazione verso le problematiche legate alla povertà e ad altre forme di disagio.

“Progetto ASVO 2015/2016 ” : tutte le classi

Attraverso una mostra interattiva i bambini e le bambine imparano a differenziare, riciclare,…e prima ancora a riusare e riparare….

 

PROGETTI PROPOSTI DAL COMUNE

Le  classi, inoltre, hanno aderito alle  seguenti attività e progetti   proposti dal Comune di Portogruaro, in linea con gli sviluppi delle singole programmazioni:

   educazione alimentare, educazione stradale· , il mestiere del paleontologo,  visita al palazzo municipale e consegna della bandiera italiana ed europea, premio Consiglio Comunale, partiamo da Omero, c’è un ritmo.

La classe 5^A  ha vinto il Premio Unico della 13° edizione del Premio Consiglio Comunale partecipando con delle poesie  che potrete leggere  cliccando sul seguente link https://youtu.be/7yU1ndqSnws

 

Anno scolastico 2014/2015

Emozioni e consapevolezza. Ben-essere nella relazione-apprendmento 2 : tutte le classi

Ortofacendo 2 : classi 4^ e 5^

Progetto laboratorio scacchi : classi 4^ e 5^

Più gioco e sport: tutte le classi ( pallavolo, minibasket, rugby – Nuoto solo classe 4^)

PROGETTI PROPOSTI DAL COMUNE

Le  classi, inoltre, hanno aderito alle  seguenti attività e progetti   proposti dal Comune di Portogruaro, in linea con gli sviluppi delle singole programmazioni:

• Un Coro per Natale , con manifestazione finale in piazza  :  dicembre 2014
• Aspettando la nuova biblioteca con manifestazione di performance musicale : aprile 2015
• Operina corale : solo classe 3^
•  Storie al museo,  educazione alimentare, educazione stradale· , il mestiere del paleontologo,  visita al palazzo municipale e consegna della bandiera italiana ed europea, premio Consiglio Comunale,

 

Anno scolastico 2013/2014

” LA SCUOLA CHE VORREI” “EMOZIONI E CONSAPEVOLEZZA – BEN-ESSERE NELLA RELAZIONE-APPRENDIMENTO”

Questo  nuovo progetto di Plesso  si propone di potenziare il clima positivo all’interno della classe, idoneo a favorire un sereno apprendimento; aiuta a migliorare la capacità di attenzione e concentrazione degli alunni attraverso la consapevolezza delle proprie emozioni e dei propri bisogni e,  usando il teatro  e la pittura, ogni bambina e ogni bambino  potrà esprimersi con canali non convenzionali.  Si proporrà la mindfulness come strumento per condurre gli studenti (e prima ancora i docenti ) a riprendere contatto con se stessi, a riconoscere i loro stati emotivi e mentali, a lasciar andare le tensioni abbassando i livelli di ansietà, a concentrarsi sulla postura e il respiro, a potenziare l’immaginazione e l’ascolto.  Il progetto prevede la presenza  in classe per sei incontri, di una esperta di mindfulness : la dott.ssa Sacha Mullins, il corso di aggiornamento parallelo per la formazione dei docenti,  attività laboratoriali espressive di tipo pittorico – teatrale  e cognitive con gruppi di giochi di strategia. I laboratori sono organizzati a classi aperte e le produzioni dei bambini e delle bambine verranno presentate ai genitori al termine dell’anno scolastico con spettacoli teatrali e mostre pittoriche.

“ORTOFACENDO”

Le  classi 3^A e 4^A hanno aderito ad un progetto proposto dalla Regione Veneto che vede coinvolti bambini, maestre , nonni ed esperti nella costruzione e manutenzione di un orto a scuola per comprendere sul campo l’importanza della relazione uomo/ambiente.

“OPERINA CORALE”

La  classe 2^A  ha aderito al progetto “Operina Corale” promosso dalla Fondazione Santa Cecilia . Tale progetto prevede un percorso con gli alunni  curato da  attori e coreografi, in collaborazione con  le insegnanti e con tutte le classi del territorio che vi hanno aderito, sfociando in uno spettacolo teatrale  a conclusione dell’anno scolastico.

“LO SPORT IN GIOCO”

Ogni classe si avvicina alla pratica sportiva grazie a diversificate  esperienze sotto la guida di esperti in:

MINIBASKET

PALLAVOLO

RUGBY

NUOTO

PSICOMO TRICITA’

ATLETICA

Tra i principali obiettivi:· acquisire ed affinare i tre schemi motori di base: correre, saltare, lanciare  · scoprire  il piacere dello stare insieme mettendosi alla prova.

 

PROGETTI PROPOSTI DAL COMUNE

Le  classi, inoltre, hanno aderito alle  seguenti attività e progetti   proposti dal Comune di Portogruaro, in linea con gli sviluppi delle singole programmazioni:

-Un Coro per Natale , con manifestazione finale in piazza  a dicembre 2013  , vedi  IL VIDEO ,

– storie al museo,  educazione alimentare, educazione stradale· , il mestiere del paleontologo,  visita al palazzo municipale e consegna della bandiera italiana ed europea., premio /concorso Consiglio Comunale

NOVITA’ : la classe 5A si è aggiudicata il Premio del Concorso Consiglio Comunale 2014/2015

 

PROGETTI a.s. 2012/2013

Novità!

Progetto “Città Invisibili” : la scuola “Marco Polo” premiata due volte!  Tra i dieci abbecedari di eccellenza    e per il significativo contributo  al riconoscimento della città di Portogruaro per il miglior gruppo scuole come qualità dei lavori prodotti.

PROGETTO ACCOGLIENZA         

Le classi 2^ e 3^ saranno impegnate in un laboratorio di teatro volto allo sviluppo del pensiero divergente e all’arricchimento della capacità espressiva di ogni singolo, alla ricerca dell’unicità che lo contraddistingue.Valorizzando le singole personalità nella loro libera espressione, si impara anche a cooperare per un fine comune.

E’ un progetto nazionale promosso dal CONI in collaborazione con il MIUR che vede coinvolte le classi 1^, 2^ e 3^  a partire da gennaio 2013,  per due ore settimanali con un insegnante di scienze motorie che affiancherà l’insegnante di classe, per un totale di trenta ore.

 Ogni classe si avvicina alla pratica sportiva grazie a varie esperienze sotto la guida di esperti in:

MINIBASKET (tutte le classi)

PALLAVOLO (1^.2^,3^ e 4^)

RUGBY cl 5^

KARATE cl  4^ e 5^

YOGA (tutte le classi)

PSICOMO TRICITA’ cl 1^

ATLETICA cl 4^ e 5^

Tra i principali obiettivi:· acquisire ed affinare i tre schemi motori di base: correre, saltare, lanciare  · scoprire la bellezza dello stare insieme mettendosi alla prova.

Il progetto dà  a tutti gli  alunni l’opportunità di apprendere ed interiorizzare corrette forme di comportamento per la difesa della propria ed altrui incolumità. E’ finalizzato ad affrontare le situazioni di emergenza cercando di gestire al meglio la paura e a riconoscere l’importanza di alcune figure fondamentali.