Infanzia "Il Ponte dei Bambini"

La Scuola dell’Infanzia si colloca come primo segmento del sistema scolastico sotto il profilo pedagogico, metodologico e organizzativo. È una scuola che mediante opportune e adeguate scelte metodologiche, consente ai bambini un primo funzionale approccio con i sistemi simbolico-culturali che caratterizzano l’ambiente di vita e le stesse esperienze infantili. Al centro del progetto educativo della scuola dell’infanzia vi sono quindi gli alfabeti del vivere, del pensare, del comunicare, del riflettere insieme, dell’esprimersi e del rappresentare, tramite i diversi linguaggi della cultura. L’intervento educativo della Scuola dell’Infanzia ha per fine lo sviluppo cognitivo e culturale, che non avviene per trasmissione di contenuti, ma per riflessione sulle esperienze concrete del bambino. La Scuola dell’Infanzia è efficace nella misura in cui è in grado di offrire ai bambini che la abitano un contesto educativo di qualità: questo è il principio di fondo che disegna ogni scelta e ogni azione della scuola stessa. Le Indicazioni Nazionali per il Curricolo, ponendosi in continuità con gli Orientamenti della scuola materna, prospettano una Scuola dell’Infanzia che si ponga la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e della cittadinanza dei bambini, per favorire la formazione integrale della persona.

Organizzazione della scuola

Scuola dell’Infanzia “Il Ponte dei Bambini”

 La scuola è composta da:

• due sezioni ( eterogenee);
• una sala lettura/biblioteca;
• un aula multifunzionale (laboratori – attività di piccolo gruppo)
• salone giochi strutturato con vari angoli;
• un servizio igienico per adulti;
• due servizi igienici per bambini;
• palestra;
• sala mensa;
• giardino laterale attrezzato con giochi vari per i bambini di questa specifica fascia d’età.

ORGANIZZAZIONE

L’organico è composto da:

• quattro insegnanti titolari;
• un’ insegnante di I.R.C;

Nel plesso sono presenti con orario diversificato due collabotori scolastici.

ORARIO:

• da lunedì a venerdì dalle ore 8.00 alle ore 16.00;
• tempo anticipato e tempo prolungato: 7.45 – 8.00 possono accedere tutti i bambini dei quali i genitori inviano al Dirigente Scolastico una certificazione rilasciata dal datore di lavoro dimostrando di avere particolare esigenza.

La giornata scolastica è così organizzata:

• 8.00/09.15: entrata degli alunni, accoglienza nelle sezioni e/o in salone, gioco libero;
• 9.15/09.45: presenze, calendario e merenda in sezione;
• 9.45/10.15: attività di intersezione, attività ludiche guidate (giochi motori, danze, animazioni musicali) in salone; attività didattico-educative legate ai vari progetti di plesso;
• 10.15/11.45: attività didattiche in sezione e/o in aula-laboratorio;
• 11.30/12.00: uscita degli alunni che non usufruiscono del servizio mensa;
• 11.45/12.00: preparazione al pranzo;
• 12.00/12.30: pranzo;
• 12.30/14.00: giochi liberi o guidati negli spazi strutturati del salone o in giardino;
• 13.00/13.30: prima uscita pomeridiana;
• 14.00/15.15: attività guidate di sezione;
• 15.15/15.30: merenda;
• 15.30/16.00: uscita degli alunni.